Novo Componente Curricular — Educação Digital, Computacional e Robótica
Professora Solange Aparecida Rosa, 4º ano B. Escola Municipal Professora Fátima Augusta Bosa.
Os estudantes do 4º ano B da Escola Municipal Fátima Augusta Bosa, no município de Carambeí, participaram de uma atividade prática do novo componente curricular Educação Digital, Computacional e Robótica, inserido neste ano conforme as orientações da Secretaria de Estado da Educação do Paraná e alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Durante a atividade, os alunos realizaram uma experiência de robótica desplugada, utilizando materiais como EVA, canudinhos, cola e fios para confeccionar uma mão robótica. A proposta proporcionou momentos de aprendizagem significativa, criatividade e participação ativa dos estudantes.
A atividade desplugada tem como objetivo desenvolver a coordenação motora, o raciocínio lógico, a criatividade e a resolução de problemas, além de estimular a compreensão sobre o funcionamento e a construção de robôs. Os estudantes puderam perceber que a robótica envolve diferentes áreas do conhecimento, como a mecânica, a elétrica, a eletrônica e a programação.
A experiência despertou grande entusiasmo nas crianças, fortalecendo o interesse pelas tecnologias digitais e pela aprendizagem prática, colaborativa e investigativa, princípios previstos no componente curricular de Educação Digital, Computacional e Robótica.
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
Os estudantes do 4º ano B da Escola Municipal Fátima Augusta Bosa, no município de Carambeí, participaram de uma atividade prática do novo componente curricular Educação Digital, Computacional e Robótica, inserido neste ano conforme as orientações da Secretaria de Estado da Educação do Paraná e alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Durante a atividade, os alunos realizaram uma experiência de robótica desplugada, utilizando materiais como EVA, canudinhos, cola e fios para confeccionar uma mão robótica. A proposta proporcionou momentos de aprendizagem significativa, criatividade e participação ativa dos estudantes.
A atividade desplugada tem como objetivo desenvolver a coordenação motora, o raciocínio lógico, a criatividade e a resolução de problemas, além de estimular a compreensão sobre o funcionamento e a construção de robôs. Os estudantes puderam perceber que a robótica envolve diferentes áreas do conhecimento, como a mecânica, a elétrica, a eletrônica e a programação.
A experiência despertou grande entusiasmo nas crianças, fortalecendo o interesse pelas tecnologias digitais e pela aprendizagem prática, colaborativa e investigativa, princípios previstos no componente curricular de Educação Digital, Computacional e Robótica.
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
Comentários
Postar um comentário