CONHECENDO O COOPERATIVISMO
Professora Mafalda Fernandes Marcondes, 5º Ano C. Escola Municipal Professora Fátima Augusta Bosa.
Nesse segundo momento do Projeto Vamos Ler, começamos a trabalhar os sentimentos através das cores com alunos no componente curricular de Arte. A Arte oferece um espaço seguro e criativo para que elas explorem, expressem e compreendam suas emoções, além de desenvolverem empatia e habilidades sociais.
Muitas crianças, especialmente as mais novas, ainda não possuem o vocabulário ou a maturidade para verbalizar o que sentem. A arte, seja através do desenho, pintura, modelagem, música ou dança, oferece um meio não-verbal poderoso para expressar alegria, tristeza, raiva, medo, frustração ou qualquer outra emoção.
Iniciamos nossos trabalhos entendendo que sem a luz não veríamos nenhuma das cores. A luz do sol, que percebemos como branca, é na verdade composta por sete cores: as cores do arco-íris, aquele que vemos no céu quando há sol e chuva ao mesmo tempo. Foi Isaac Newton (1642-1727), um cientista inglês, quem descobriu isso tudo, quando decompôs a luz do sol com um prisma de cristal.
O segundo passo foi utilizando os personagens do filme "Divertida Mente" como ponto de partida, exploramos a sua representação visual e personificação das emoções, representadas através das cores. Ao explorar diferentes emoções por meio das cores na arte, as crianças começam a identificar e nomear seus próprios sentimentos. Esse processo é crucial para o autoconhecimento, ajudando-as a entender o que as afeta e como podem lidar com essas emoções de forma saudável.
A terceira atividade desse tema foi observar e compreender como são construídos os logotipos e marcas, como o Marketing se utiliza da teoria das cores para construir uma marca. Após essa reflexão, vimos alguns logotipos e a escolha de cores.
Então apresentei a bandeira da Aliança do Cooperativismo, que é baseada nas cores do arco-íris, fizemos a interrelação entre a bandeira e as experiências de Isaac Newton, como todas as cores juntas formam a luz branca, que se assemelha aos cooperados que se juntam em busca de um objetivo comum.
Para conhecermos melhor o Cooperativismo assistimos o Vídeo: Vamos Ler e Frísia abordam o Cooperativismo, do Projeto Vamos Ler. Após assistirmos conversamos sobre os conceitos apresentados durante o vídeo. Foi muito interessante ver a resposta dos alunos a esse tema, uma vez que a Cooperativa Frísia influencia a vida de grande parte de nossa cidade. Os alunos foram questionados: Quantos de vocês tem ou já tiveram alguém de sua família trabalhando na Frísia? Dos 18 alunos presentes na aula, 13 tinham parentes que já trabalharam ou trabalham na cooperativa, uma parcela muito significativa, que demonstra a forte presença da Frísia em Carambeí.
Em seguida refletimos mais sobre os significados das cores da bandeira e do logo do cooperativismo, e assumimos o compromisso com as tarifas dessa unidade.
Nesse segundo momento do Projeto Vamos Ler, começamos a trabalhar os sentimentos através das cores com alunos no componente curricular de Arte. A Arte oferece um espaço seguro e criativo para que elas explorem, expressem e compreendam suas emoções, além de desenvolverem empatia e habilidades sociais.
Muitas crianças, especialmente as mais novas, ainda não possuem o vocabulário ou a maturidade para verbalizar o que sentem. A arte, seja através do desenho, pintura, modelagem, música ou dança, oferece um meio não-verbal poderoso para expressar alegria, tristeza, raiva, medo, frustração ou qualquer outra emoção.
Iniciamos nossos trabalhos entendendo que sem a luz não veríamos nenhuma das cores. A luz do sol, que percebemos como branca, é na verdade composta por sete cores: as cores do arco-íris, aquele que vemos no céu quando há sol e chuva ao mesmo tempo. Foi Isaac Newton (1642-1727), um cientista inglês, quem descobriu isso tudo, quando decompôs a luz do sol com um prisma de cristal.
O segundo passo foi utilizando os personagens do filme "Divertida Mente" como ponto de partida, exploramos a sua representação visual e personificação das emoções, representadas através das cores. Ao explorar diferentes emoções por meio das cores na arte, as crianças começam a identificar e nomear seus próprios sentimentos. Esse processo é crucial para o autoconhecimento, ajudando-as a entender o que as afeta e como podem lidar com essas emoções de forma saudável.
A terceira atividade desse tema foi observar e compreender como são construídos os logotipos e marcas, como o Marketing se utiliza da teoria das cores para construir uma marca. Após essa reflexão, vimos alguns logotipos e a escolha de cores.
Então apresentei a bandeira da Aliança do Cooperativismo, que é baseada nas cores do arco-íris, fizemos a interrelação entre a bandeira e as experiências de Isaac Newton, como todas as cores juntas formam a luz branca, que se assemelha aos cooperados que se juntam em busca de um objetivo comum.
Para conhecermos melhor o Cooperativismo assistimos o Vídeo: Vamos Ler e Frísia abordam o Cooperativismo, do Projeto Vamos Ler. Após assistirmos conversamos sobre os conceitos apresentados durante o vídeo. Foi muito interessante ver a resposta dos alunos a esse tema, uma vez que a Cooperativa Frísia influencia a vida de grande parte de nossa cidade. Os alunos foram questionados: Quantos de vocês tem ou já tiveram alguém de sua família trabalhando na Frísia? Dos 18 alunos presentes na aula, 13 tinham parentes que já trabalharam ou trabalham na cooperativa, uma parcela muito significativa, que demonstra a forte presença da Frísia em Carambeí.
Em seguida refletimos mais sobre os significados das cores da bandeira e do logo do cooperativismo, e assumimos o compromisso com as tarifas dessa unidade.
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